Einleitung
Originale Klassenarbeit zum Thema Wachstum und Zerfall aus einem E-Kurs eines 10. Jahrgangs.
Es wird auf den Unterschied von linearen und exponentiellen Wachstum eingegangen, Funktionsgleichungen aufgestellt, Graphen gezeichnet und Halbwertszeiten berechnet. Außerdem kommt prozentuale Ab- und Zunahme dran, sowie das Aufstellen einer Funktionsgleichung mit zwei Punkten als Zusatzaufgabe.
38 Minuten Erklärungen in 5 Aufgaben von Koonys Schule.
Aufgaben
Der Holzbestand eines Waldes beträgt anfangs $ 50\,000\,\mathrm{m^3} $. Nach 8 Jahren beläuft er sich auf $ 60\,000\,\mathrm{m^3} $. Berechne den jährlichen Zuwachs und gib ihn in Prozent an.
Max erhält monatlich 10€ Taschengeld.
Seine Eltern sind Weihnachten bereit, den Betrag im kommenden Jahr jeden Monat um je 1,50€ zu erhöhen.
Max schlägt dagegen eine monatliche Erhöhung von 10% vor.
Stelle für beide Methoden die Funktionsgleichungen auf und berechne, wieviel Taschengeld Max jeweils im Dezember des kommenden Jahres bekommen würde.
Um welche Art von Wachstum handelt es sich bei jedem Vorschlag?
Begründe deine Antwort.
Wie lange müsste Max warten, damit er nach seiner Methode 100€ pro Monat erhält?
Ein Anfangsbestand von 30 verfünffacht sich alle drei Tage.
Wie groß ist der Bestand nach 7 Tagen?
Es gibt verschiedene Schlafmittel, die zu einer besseren nächtlichen Schlafeinleitung führen sollen. Ihre Wirkung sollte jedoch spätestens zur nächsten Mathematikstunde weitgehend abgebaut sein.
Bei Einnahme eines Medikamentes nimmt der Körper 2 mg des Wirkstoffes Triazolam auf.
Messungen haben ergeben, dass die Wirkstoffkonzentration des Medikamentes im Blut exponentiell abnimmt und zwar stündlich um 25%.
Stelle die Zerfallsgleichung auf.
Ergänze folgende Tabelle.
| t in Stunden | 0 | 1 | 2 | 5 | $ \,\,\, $10 |
| Masse in mg | 2 |
Zeichne den Graphen der Funktion in ein Koordinatensystem ein.
Nach welcher Zeit hat sich die Wirkstoffkonzentration halbiert?
Wann ist die Wirkstoffkonzentration auf 1% abgesunken?
Der Graph einer Exponentialfunktion geht durch die folgenden Punkte P und Q mit $ \EPUNKT{P}{2}{3} $ und $ \EPUNKT{Q}{4}{5} $.
Berechne die zugehörige Funktionsgleichung.
Weitere Arbeitsblätter
Quadratische Funktionen
53 min, 6 Aufgaben #0070Eine Einführung in quadratische Funktionen. Begonnen wird mit der Normalparabel. Das wird weiter und weiter ausgebaut bis hin zur Scheitelpunktsform und beendet mit der Übung diese in die allgemeine Form zu überführen. Ausblick könnte die quadratische Ergänzung sein.
Studienkolleg Vektoren, SS 2017
126 min, 10 Aufgaben #1818Übungsblatt der Hochschule Kaiserslautern, University of Applied Sciences, zum Thema Vektoren.
Extremwertaufgaben
80 min, 8 Aufgaben #1597Acht verschiedene Aufgaben mit immer derselben Fragen: wann wird's maximal bzw. minimal? Sei es mit einem Schiff, in einer Spielzeugfabrik, auf einer Wiese oder als Motorradfahrer: überall muss zuerst eine Hauptbedingung und eine Nebenbedingung aufgestellt und dann zusammen in eine Funktion gepackt werden. Letztlich wird von dieser dann jedes mal der Extrempunkt bestimmt.
Aus 3 mach 4 - Abitur GK Berlin 2008
23 min, 5 Aufgaben #1987Original Abiturprüfung aus Berlin für den Grundkurs mit einem Glücksspielautomat. Mit dabei war die Kombinatorik, stochastische Unabhängigkeit, Bernoulli-Ketten, mindestens-mindestens Aufgabe und ein Hypothesentest.
Strahlensätze **
54 min, 6 Aufgaben #4182Drei Schenkel, verdrehte Skizzen, Erbsen und der Mond sowie Bergspitzen. Das Prinzip ist das Gleiche, aber die Schwierigkeit ist doch um einiges größer als sonst. Das nächste Level an Strahlensatzaufgaben sozusagen.